Tecnicatura Superior en Bibliotecología

http://www.goear.com/listen/1ca9bd7/dulce-abejita-andrea-salazar

                                                                                  rebiessanluis.blogspot.com             http://www. espanolsinfronteras.com/im%C3% A1genes/CULE/CulturaEspanola- LaHistoriadelLibro.jpg                                           http://amunozb.files. wordpress.com/2012/07/libros1. jpg Publicado por Andrea Salazar

LAS MÁS BELLAS DEL MUNDO Para quienes disfrutamos de los libros cualquier lugar que los alberga se transforma en mágico.... Una pequeña biblioteca hogareña, una cargada estantería en una biblioteca pública, una caja con libros esperando a los niños en la escuela, los interminables pasillos de una biblioteca universitaria. Hay mil maneras de acceder a un libro y disponerse a la lectura.... Bajo la sombra de un árbol, al abrigo del sol, en una sala de espera, o en la cama esperando el sueño. Pero cuando se funden los libros con las formas arquitectónicas y el paisaje: ¡el resultado es maravilloso! Comparto con ustedes algunas imágenes de las librerías más bellas del mundo,  algunas lejanas, otras no tanto,  ¡allí nos esperan para entregarnos su magia!

Bibliotecología ISFD Nº 166: Esther Fernandez : http://www.goear.com/listen/02f91ca/la-cobra-imnotica-esther-fernandez Publicado por Esther Fernández

Publicado por Fernanda Rojas

Publicado por Liliana Delpiano

No te rindas, aún estás a tiempo De alcanzar y comenzar de nuevo, Aceptar tus sombras, Enterrar tus miedos, Liberar el lastre, Retomar el vuelo. No te rindas que la vida es eso, Continuar el viaje, Perseguir tus sueños, Destrabar el tiempo, Correr los escombros, Y destapar el cielo. No te rindas, por favor no cedas, Aunque el frío queme, Aunque el miedo muerda, Aunque el sol se esconda, Y se calle el viento, Aún hay fuego en tu alma Aún hay vida en tus sueños. Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo Porque lo has querido y porque te quiero Porque existe el vino y el amor, es cierto. Porque no hay heridas que no cure el tiempo. Abrir las puertas, Quitar los cerrojos, Abandonar las murallas que te protegieron, Vivir la vida y aceptar el reto, Recuperar la risa, Ensayar un canto, Bajar la guardia y extender las manos Desplegar las alas E intentar de nuevo, Celebrar la vida y retomar los cielos. No te rindas, por ...

Una bandejade frutas La siesta del monte se arrullaba con el sonido de las semillas, el crujido de las ramas y hojas secas, el tac tac de las langostas y el largo largo canto de las chicharras que lo cubría todo, como si extendiera una tela liviana. Los árboles estaban ocupados en dar frutas. Los animales las comían y todos estaban contentos. Todos menos el tapir, que andaba siempre rezongando y levantando tierra al trotecito. En medio de uno de sus rezongados paseos, el tapir encontró un chañar muy grande en el que brillaban las frutas ya pintonas. -Lindas frutas- dijo el tapir- Son mías. Me quedaré a cuidarlas hasta que maduren. Se acostó a dormir la siesta mientras las frutas iban tomando color. En eso pasó el tatú, que daba una vueltita por el monte con su amiga la tacuarita. Como siempre, del suelo al tatú y del tatú a la rama, la tacuarita cantaba: Debajo de la nariz, chuic, chuic, Se acuesta a dormir la boca, chuic, chuic, No puede agarrar el sueño, chuic,...

  KHALIL GIBRÁN EL LOCO (1918) Me preguntáis como me volví loco. Así sucedió: Un día, mucho antes de que nacieran los dioses, desperté de un profundo sueño y descubrí que me habían robado todas mis máscaras -si; las siete máscaras que yo mismo me había confeccionado, y que llevé en siete vidas distintas-; corrí sin máscara por las calles atestadas de gente, gritando: -¡Ladrones! ¡Ladrones! ¡Malditos ladrones! Hombres y mujeres se reían de mí, y al verme, varias personas, llenas de espanto, corrieron a refugiarse en sus casas. Y cuando llegué a la plaza del mercado, un joven, de pie en la azotea de su casa, señalándome gritó: -Miren! ¡Es un loco! Alcé la cabeza para ver quién gritaba, y por vez primera el sol besó mi desnudo rostro, y mi alma se inflamó de amor al sol, y ya no quise tener máscaras. Y como si fuera presa de un trance, grité: -¡Benditos! ¡Benditos sean los hombres que me robaron mis máscaras! Así fue que me convertí en un loco...

Dichoso el árbol que es apenas sensitivo, y más la piedra dura porque ésa ya no siente, pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo, ni mayor pesadumbre que la vida consciente. Ser y no saber nada y ser sin rumbo cierto, y el temor de haber sido y un futuro terror… Y el espanto seguro de estar mañana muerto, y sufrir por la vida y por la sombra y por lo que no conocemos y apenas sospechamos, y la carne que tienta con sus frescos racimos, y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos, y no saber adónde vamos, ni de dónde venimos... Publicado por María Eugenia Maldonado

Hace mucho tiempo, en los días en que los animales y las personas podían hablar entre sí y entenderse, un cazador salió a cazar con su arco y sus flechas.  A poco de andar, oyó un extraño ruido y se detuvo a escuchar. El sonido provenía de un agujero en el suelo. ¿Qué era lo que hacía ese ruido? Era una rata, una ratita que se había caído en un hoyo y no podía salir. - ¡Ayúdame! –le suplicó al cazador-. Por favor, bondadoso señor. ¡Ayúdame a salir de aquí! El cazador inclinó su arco hasta el pozo. La rata subió por el arco y así pudo salir del agujero. - Gracias –dijo la rata-. Me hubiera muerto de hambre allí dentro. Hombre bondadoso, si alguna vez puedo ayudarte, lo haré. El cazador se rió. - ¿Qué? ¿Tú ayudarme a mí? ¿Una cosita tan pequeñita como tú? - Ya veremos –dijo la ratita. Y con una inclinación de cabeza, se escurrió por el camino. El cazador siguió su camino también. Pero no había ido aún muy lejos, cuando empezó a levantarse un fuerte viento y grandes nube...

 Publicado por Sonia Marega

Publicado por Ana Belén Collado

Publicado por Verónica Ferraggine

HISTORIA DE UNA BIBLIOTECARÍA ESPECIAL SU VIDA REFLEJADA EN LA BIBLIOTECA Aurelia María Giacone nació el 6 de enero de 1958, en Capital Federal. Se casó tuvo cuatro hijos, siempre le gusto leer y estudiar, todo lo contrario a lo que hacía en buenos aires, donde atendía un almacén de barrio. En el año 1994 partió en busca de nuevos desafíos y se radicó en Tandil junto a su familia, donde no se imaginaba que el destino la llevaría a ser una bibliotecaria. Falleció el 27 de marzo de 2013 a causa de su enfermedad que le demandó una ardua lucha, pero habiendo dejado un legado inconmensurable para su familia y, muy especialmente, para la comunidad. Su interés por las bibliotecas comenzó al conocer a un grupo de mujeres que la contuvieron y acompañaron en el difícil momento que atravesaba, por su separación y encontrarse sola con sus hijos en esta ciudad. Con el correr del tiempo, fueron notando que junto a estas mujeres podía...

                                                 Biblioteca Camello Móvil Esta biblioteca fué creada por el servicio de Bibliotecas Nacional de Kenia para mejorar las tasas de alfabetización en el desierto. Dirigido a pueblos nómadas, por este hecho no permanecen mucho tiempo en el lugar , y este tipo de servicios es el mas adecuado. Un camello transporta dos cajas de 200 libros cada una. Los docentes de las escuelas cercanas comentan que este proyecto ha sido de gran impacto , ya que la educación mejoró en forma positiva y tiene muy buena predisposición de la gente, especialmente de los niños que esperan al" camello móvil" con gran ansiedad ya que comprar libros no es una prioridad para ellos ya que son personas de bajo recurso La idea nació de una propuesta como crear hábitos de lectura en el Continente http://news.bbc.co.uk/nol/shared/spl/hi/pi...

http://i1.wp.com/www.educapeques.com/wp-content/uploads/2013/09/ libros-boligrafos.jpg?resize=470%2C353 Los niños, en los primeros años de vida para empezar a leer, deben aprender a pronunciar los sonidos de las letras. Pero primero que todo hay que enseñarles a escribir.  Al estimularlos en la lectura, esto le ayudará a facilitar y comprender los aprendizajes, conocimientos y desarrollo en la vida adulta.  Pautas de aprendizaje:  Estimular al niño en la lectura de forma natural, es decir que mire las letras, intente dibujarlas y pregunte por las mismas. Mostrarles cosas que les guste al niño y enseñarle a leer y escribir el nombre del objeto. Mostrarles que siempre convivimos con las letras y cada vez haya un escrito de algo preguntarle ¿que dice aquí  Y luego leer con el niño. Para los maestros es importante que brinden actividades motivadoras y de gran interés para los chicos, por ejemplo el fútbol, cuentos infantiles, etc. Mostrarle...

La ciudad de Pérgamo se ubicaba al noroeste de Asia Menor (actual ciudad de Turquía), sus ruinas rodean la actual ciudad de Bergama, fue fundada por el griego Eólidas en el siglo  VIII   a. C. La biblioteca fue fundada por el rey Átalo I, pero fue su hijo Eumenes II el gran impulsor de la biblioteca.Se dice que llego a conservar más de 200.000 volúmenes. La biblioteca en la actualidad www.bloghalconviajes.com Los volúmenes de la biblioteca eran copiados en un material llamado PERGAMINO . Al principio los libros eran de PAPIRO , pero tuvieron que buscar otro material, después de que Egipto prohibiera la exportación de papiro por cuestiones políticas y de rivalidad. Pergamino www.freepik.es El pergamino es un material hecho a partir de la res, para poder escribir sobre él. La piel requiere que se elimine el vello y se la estire para obtener más láminas, y con ellas se elaboraban rollos. El origen de su nombre se debe a la ciudad de Pérgamo donde f...

BIBLIOTECA  HARVARD (ESTADOS UNIDOS) Generalmente las bibliotecas universitarias facilitan la obtención de documentos originales por medio de préstamos ínter bibliotecarios, mantienen un horario de servicio que cubra todo el período diurno y cuentan con espacios diferenciados en salas para lectura, investigación y consulta informática. La biblioteca contiene más de 15 millones de volúmenes, lo que la convierte en la mayor biblioteca académica en los Estados Unidos . BIBLIOTECA DE GRANADA (ESPAÑA) Los catálogos existentes en la actualidad se pueden dividir en varias http://www.granada.org/inet/bibliote.nsf/45c9841e8c93ae4/ etapas: hasta 1989, en que comienza la informatización de la biblioteca, subsisten un catálogo manual alfabético de autores y obras anónimas y otro sistemático de materias según la CDU. Estos catálogos manuales comprenden dos épocas diferentes: el anterior a 1982, y el que contiene las obras que ingresaron desde 1982 hasta 1989, cuyos registros e...

http://madredemialma.com/wp-content/uploads/2012/11/ni%C3%B1o-leyendo.jpg Se considera que una buena estimulacíón en la lectura fomenta buenos futuros lectores. La lectura de poesías y cuentos de ficción a los niños desde una temprana edad  por parte de los adultos establece las bases para una buena relación con la literatura y con la cultura, implica introducirlos en el mundo lector de manera placentera.  El bibliotecario cumple un rol preponderante, al orientar a adultos y niños acerca de lecturas de calidad, para lo cual es necesario que este informado y se actualice.  Páginas de interés:  www.imaginaria.com.ar www.educared.org.ar/guiadeletras www.luispescetti.com http://www.alfaguarainfantil.com.ar/

Algunos directores de cine han elegido mostrar sobre las diversas situaciones que pueden presentarse entorno y/o dentro de las bibliotecas. A continuación se detalla un listado con algunas películas que han incorporado en su guion dicha temática: Filadelfia: Director Jonathan Deme. Duración 125 min. aprox. Con merito: Director Ale Keshishian. Duración 120 min. aprox.  El informe pelícano: Director Alan Pakula. Duración 100 min. aprox.  Un milagro para Lorenzo: Director Kennedy Millar. Duración 134 min. aprox.  La sospecha: Director Douglas Cuirtis. Duración 100 min. aprox. Peligro real e inmediato: Director Mace Mlufeld y Robert Rehem. Duración 144 min. aprox.   Publicado por Verónica Ferraggine

Fuente: http://tagoro.wikispaces.com/ La etiqueta que se pega en el lomo de los libros y en los distintos recursos que forman parte de la colección de la biblioteca (CDs, DVDs, revistas, etc.) se denomina TEJUELO . Los datos que se registran en el tejuelo constituyen la SIGNATURA TOPOGRÁFICA , que es un conjunto de notaciones que permite identificar, ordenar y localizar cada uno de los recursos. La signatura topográfica está formada por la  SIGNATURA DE CLASE  y la  SIGNATURA LIBRÍSTICA. La SIGNATURA DE CLASE  es una notación (numérica, alfabética, alfanumérica) extraída de un sistema de clasificación del conocimiento elegido por la biblioteca. Siempre se registra en primer lugar e indica la materia o tema del documento. Por lo tanto, esta notación permite reunir en un mismo estante todos los recursos que traten la misma temática o materia. La SIGNATURA LIBRÍSTICA  está compuesta por la notación interna o número de autor y otros datos ...

Animación y promoción de la lectura desde las bibliotecas /  Elisa Boland. - - Buenos Aires : Santillana, 2008. La obra consiste en un curso breve y dinámico para bibliotecarios, promotores y mediadores, en promoción y animación de la lectura desde las bibliotecas. Ofrece distintas herramientas a tener en cuenta al momento de diseñar proyectos y organizar actividades que tengan que ver con la difusión del libro y la lectura; y además brinda numerosas sugerencias sobre cómo organizar una colección, criterios de selección, estrategias de lectura en voz alta, utilización de los recursos disponibles y trabajo en red con otras instituciones educativas y de la comunidad y mucho más. Constituye una valiosa herramienta a tener en cuenta por los bibliotecarios a la hora de pensar en organizar, coordinar y promover actividades de promoción de la lectura. Elisa Boland es maestra, profesora en Letras y Bibliotecaria. Especialista en Literatura y Bibliotecas para niños....

http://www.unlar.edu.ar/wp-content/uploads/2013/06/4929_biblioteca.jpg    Este año comenzaremos a escribir producciones propias, no dejen de comentar... Viaje a Ciudad de Buenos Aires 2013 Publicado por Liliana Testani